Articles scientifiques :

• Marie Salaün, « Adapter l’école… ou en finir avec l’Outre-mer ? », Diversité, 178, 2014, pp. 147-152.
• Benoît Trépied, « Urban Kanak parents on customary trial : ethnography of the Family Court of Noumea, New Caledonia », City & Society, accepté, à paraître début 2016.

 Chapitres d’ouvrages collectifs :

• Edenz Maurice, « A school in Boniville? Political skills and ‘Primitives’ in French Guiana (1930s-1960s) », in Catriona MacLeod et Sarah L. Wood (eds), Locating Guyane, Liverpool, Liverpool University Press, accepté, à paraître début 2016.
• Edenz Maurice, « La question de l’adaptation de l’enseignement scolaire métropolitain en situation post-coloniale : les enseignants en Guyane de 1945 à la fin des années 1970 », in Patricia Legris (dir.), Les disciplinaires scolaires : miroirs des évolutions contemporaines de la Nation ?, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. Histoire, à paraître début 2016.
• Marie Salaün, « Savoirs autochtones, savoirs scolaires et décolonisation de l’école : les enjeux de la création d’une discipline “Langues et cultures” en Nouvelle-Calédonie et en Polynésie française aujourd’hui », in Patricia Legris (dir.), Les disciplinaires scolaires : miroirs des évolutions contemporaines de la Nation ?, Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. Histoire, à paraître début 2016.